Помещение кабинета условно поделено на зоны:

1.     Развития артикуляционной моторики и постановки звуков.

2.     Развития речевого дыхания.

3.     Мелкой моторики.

4.     Автоматизации звуков речи.

5.     Дифференциации звуков речи.

6.     Коррекция лексико-грамматического строя и связной речи.

7.     Обучения грамоте, коррекции нарушений процессов чтения и письма.

8.     Коррекция психических процессов.

9.     Наглядных пособий.

10.Рабочее место учителя и ТСО.

11. Методическое обеспечение учебного процесса.

12.  Общей моторики.